Das Berufliche Schulzentrum Vogtland, Standort Rodewisch ist seit langem ein Zentrum der Ausbildung im Bereich der Informatik und wir haben wir in Rodewisch bezüglich der Ausstattung der 14 Computerkabinetten gute Bedingungen. Dazu gehören auch 18 Medienecken mit interaktiven Tafeln. Wir setzen neben dem Windows auch Linux als Betriebssystem ein. Auch bei den Anwendungsprogrammen versuchen wir, auf freie Software zu setzen, vernachlässigen aber die (Pseudo-) Standards wie Microsoft Office nicht. Für die Nutzung von eigenen internetfähigen Geräten gibt es in den Schulgebäuden WLAN. Durch die Corona-Pandemie bedingt wurde der Unterricht online organisiert. Dazu nutzt des BSZ Vogtland eine eigene Cloud-Lösung (NextCloud). Weiterhin steht für Video-Unterricht ein eigener Server zur Verfügung (Jitsi). Wir hoffen, dass wir im Rahmen des Digitalpakts Schule unsere Computerausstattung modernisieren können.

Prinzipiell herrscht in Sachsen Lernmittelfreiheit. Dazu gehören Lehrbücher und Arbeitshefte, die als Leihexemplare von der Schule (bzw. dem Schulträger) zur Verfügung gestellt werden.

Wir haben kein Internat. Allerdings bietet die SBW Vogtlandkreis gGmbH (https://sbw-vogtlandkreis.de) Schülerwohnungen in Rodewisch an: Wohngemeinschaften in verschiedenen Größen, Wohnen in Einzel- oder Doppelzimmer, Möblierte Zimmer mit Bett, Schreibtisch, Kleiderschrank, Internet über WLAN, …

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Der offizielle Schulbeginn ist 7:40 Uhr. Viele Unterrichtsstunden werden als Doppelstunden im Block unterrichtet, die Pause dazwischen entfällt dann, dementsprechend endet die Doppelstunde früher.

Unser Zeitplan:

1	7:40 – 8:25
2	8:30 – 9:15	9:15 – 9:30 Frühstückspause
3	9:30 – 10:15
4	10:20 – 11:05
5	11:10 – 11:55
6	12:00 – 12:45	12:45 – 13:15 Mittagspause
7	13:15 – 14:00
8	14:05-14:50
9	14:55-15:40
10	15:45 – 16:30

Ja, es stehen eine Frühstücksversorgung, eine Mittagsversorgung der Firma Verdi zur Verfügung. Weiterhin sind Automaten im Schülerzimmer vorhanden.

Ja. Im gesamten Gebäude gibt es abschließbare Schränke in ausreichender Anzahl. Diese Schränke benötigen 2,00 € Pfand, die nach Benutzung wieder zurückgegeben werden.

Wir arbeiten seit vielen Jahren erfolgreich mit den Taschenrechnern mit Computeralgebrasystem (CAS) von Casio, derzeit mit dem fx-CP 400.

Für die erfolgreiche Bearbeitung der Abiturprüfungsaufgaben am Ende der Ausbildung ist dieser Rechner nicht nur in Mathematik ein unerlässliches Hilfsmittel. Auch z. B. in Physik, Wirtschaft oder VBR kommt man nicht mehr an einem CAS-Rechner vorbei.

Im Regelfall erfolgt die Anschaffung für jeden Schüler persönlich. Wir organisieren in diesem Zusammenhang jeweils eine Sammelbestellung – das ist kostengünstiger als Einzelkauf. In diesem Schuljahr lag der Anschaffungspreis bei 125 Euro. Der Privatkauf (egal ob neu oder gebraucht) ist auch im Hinblick auf die Nutzung für ein Studium im Anschluss an das Abitur sinnvoll.

Eher selten, aber durchaus möglich, ist das Ausleihen eines Taschenrechners über die Schule.

Das Berufliche Gymnasium umfasst die gymnasiale Oberstufe. Diese gliedert sich in eine einjährige Einführungsphase mit der Klassenstufe 11 und in die Qualifikationsphase mit den Jahrgangsstufen 12 und 13 (insgesamt 3 Jahre). Das Fächerangebot enthält allgemeinbildende und berufsbezogene (je nach Fachrichtung) Unterrichtsfächer.

Das kann man leider nicht so pauschal sagen. Organisiert sich die Ausbildung in Klassenstrukturen ist mit täglich sieben manchmal acht Unterrichtsstunden zu rechnen. Im Kurssystem, in dem jede Schülerin und jeder Schüler einen individuellen Stundenplan hat, lassen sich freie Blöcke im Stundenplan nicht immer vermeiden, da könnte es auch mal eine neunte oder zehnte Stunde geben.

Wir beginnen mit der Programmiersprache Pascal und nutzen vor allem die Entwicklungsumgebung (das Programm in dem wir Programme schreiben) Lazarus dafür. Wir sind überzeugt davon, dass die Sprache Pascal ideal für das Erlernen der Programmierung ist. Außerdem ist Lazarus freie Software und somit für jede Schülerin und jeden Schüler kostenlos. Später nutzen wir auch andere Programmiersprachen wie PHP und Javascript (die Programmiersprachen für das Web) oder Python.

Wir machen keine Produktschulungen für bestimmte Programme sondern versuchen, die informatischen Inhalte allgemeingültig zu vermitteln. Für die praktische Arbeit wählen wir die Software aus, die uns für das Erreichen unserer Ziele am geeignetsten erscheint und favorisieren dabei freie Software, die dann auch unseren Schülern ohne Lizenzkosten zur Verfügung steht. Allerdings kommen auch wir an den Quasistandards wie die Microsoft-Office-Programme nicht drumherum.

Der Wechsel an ein Berufliches Gymnasium ist möglich. Werden Sie die Klasse 10 erfolgreich abschließen bewerben Sie sich mit dem ganz normalen Antrag mit Frist zum 31. März zur Ausbildung an unserer Schule. Ein späterer Wechsel ist möglich, wahrscheinlich müssen Sie die Klasse 11 wiederholen. Lassen Sie sich am besten individuell beraten.

Sie haben die Möglichkeit, ein Schülerticket Vogtland zu beantragen. Es gilt im gesamten Vogtlandkreis und für das ganze Schuljahr inklusive aller Schulferien.

Schülerinnen und Schüler können unter bestimmten Voraussetzungen BAFöG erhalten. Die Höhe des BAFöG richtet sich bei Schülern nach der Art der Schule, die besucht wird. Darüber hinaus wird auch das Einkommen der Eltern berücksichtigt. Antragsformulare beziehen Sie über Amt24 oder direkt über die zuständige Stelle beim Vogtlandkreis.

Vor der Corona-Pandemie mit ihren Auswirkungen auf die Schule hätten wir hier gesagt: Nein. Informatischer Unterricht findet in Computerräumen statt und das Netzwerk und die Server in der Schule funktionieren – manchmal etwas träge. Coronabedingt findet zur Zeit aber viel Unterricht online statt. Das geht natürlich nur mit einem eigenen Computer. Allerdings braucht man den eigentlich in allen Ausbildungen …

Jedes Jahr sind wir bestrebt, an Wettbewerben oder Workshops teilzunehmen. So waren wir mit den Informatikgymnasiasten zwei Jahre in Folge Preisträger bei der „Langen Nacht des Coding“ an der Westsächsischen Hochschule in Zwickau. Ebenfalls nahmen wir aktiv teil an der „IT-Lounge des Vogtlandkreises“ im LRA in Plauen und am Wettbewerb zum Sächsischen Medienpreis. Auch initiieren wir eigene Projekte wie z. B. das „Seminar der Generationen“. Die Teilnahmen sind freiwillig.

Nein. Die allgemeine Hochschulreife (Abitur am Beruflichen Gymnasium) und die allgemeine Fachhochschulreife (Abitur an der Fachoberschule) ermöglicht z. B. ebenfalls die Aufnahme eines dualen Studiums an Berufsakademien wie in Glauchau oder Plauen oder die Aufnahme eines dualen oder Direktstudiums an einer Fachhochschule wie in Zwickau oder Hof oder die Aufnahme einer dualen Ausbildung bei einem Ausbildungsbetrieb. Das Abitur erweitert die Möglichkeiten, es schränkt sie nicht ein.

Die Fachrichtungen des Beruflichen Gymnasiums berücksichtigen die Neigungen der Schülerinnen und Schüler. Sie geben keine Einschränkungen für die Studienwahl. Jedes Studienfach ist an Hochschulen oder Universitäten Deutschlands wählbar. Jedoch bieten die Vertiefungen in Wirtschaft bzw. in Informatik besonders gute Voraussetzungen für ein entsprechendes Studium. Viele Absolventinnen und Absolventen bestätigen uns dies jedes Jahr.

Schwerpunkte sind Programmierung, Datenbanken, Rechnerarchitekturen, Netze, betriebliche Geschäftsprozesse, Software-Engineering, Kryptologie, Webanwendungen und andere.

Es gibt 3 informatische Fächer:

• Informatiksysteme: Klasse 11  (4 Stunden pro Woche), Jahrgang 12 (6 Stunden pro Woche), Jahrgang 13 (6 Stunden pro Woche)
• Informatik: nur in Klasse 11 (2 Stunden pro Woche)
• Webtechnologien: Jahrgang 12 (2 Stunden pro Woche), Jahrgang 13 (2 Stunden pro Woche) — dieses Fach ist optional wählbar

Erfahrungsgemäß lernen im Wirtschaftsgymnasium häufig etwas mehr Mädchen als Jungen. Im Informatikgymnasium ist es eher umgekehrt. Da ab der Jahrgangsstufe 12 Kurse z. B. für Deutsch oder Englisch über die Fachrichtungsgrenzen hinaus gebildet werden, gleichen sich die Verteilungen von Jungen und Mädchen aus.

Es gibt keine Aufnahmeprüfung. Alle Schülerinnen und Schüler mit besonderem Interesse für informatische Themen werden aufgenommen, wenn die allgemeinen Aufnahmebedingungen erfüllt sind. Begrüßenswert ist die Freude am logischen Denken. Wer bereits Programmiererfahrungen hat, kann diese sehr gut in die Ausbildung einbringen. Es ist jedoch keine zwingende Voraussetzung. Erfahrungsgemäß ist der Kenntnisstand der neuen Schülerinnen und Schüler sehr unterschiedlich. Die Klasse 11 dient zur Sicherung informatischer Grundkenntnisse.

Sie wählen für die Klasse 11 zwei naturwissenschaftliche Fächer. Je nach Kurswahl führen Sie die Ausbildung in den Klassen 12 und 13 fort.

Die Ausbildung am Beruflichen Gymnasium führt zur Allgemeinen Hochschulreife. Das Abitur  ist dem des „Regelgymnasiums“ absolut gleichwertig. Damit ist also jedes beliebige Studium an einer Universität oder Hochschule prinzipiell möglich, also auch zum Beispiel das der Medizin. Allerdings gibt es für bestimmte Ausbildungen an Hochschulen Zugangsvoraussetzungen, die auch von unseren Absolventen zu erfüllen sind.

Sie entscheiden zwischen Literatur oder Kunst und Religion oder Ethik. Eines der jeweiligen Unterrichtsfächer ist verpflichtend zu besuchen!
Weiterhin gibt es Wahlmöglichkeiten bei den Naturwissenschaften Biologie, Chemie, Physik. Zwei der drei Naturwissenschaften sind verpflichtend zu besuchen.

Viele Fächer werden in der Klasse 11 weitergeführt: Deutsch, Mathematik, Ethik oder Religion, dazu der Unterricht in der oder den Fremdsprache(n) – Englisch, Französisch, Tscheschisch sowie Sport, Kunst oder Literatur und Geschichte / Gemeinschaftskunde. Weiterhin haben Sie zwei der drei naturwissenschaftlichen Fächer Biologie Chemie oder Physik und Informatik.

Am Wirtschaftsgymnasium kommt Wirtschaftslehre Recht und am Informatikgymnasium das Fach Informatiksysteme dazu.

Mit Unterstützung der Oberstufenberaterin erfolgt die Kurswahl am Ende der Klassenstufe 11. Zusätzlich werden eine Probekurswahl und ein Informationsabend für Eltern und Schüler angeboten.

Erstes Leistungskursfach:	Deutsch oder Englisch oder Mathematik
Zweites Leistungskursfach:	Volks- und Betriebswirtschaftslehre mit Rechnungswesen	für die Fachrichtung Wirtschaftswissenschaft
	Informatiksysteme	für die Fachrichtung Informations- und Kommunikationstechnologie

 

Ja, man erwirbt die allgemeine Hochschulreife und ist damit zum Studium an jeder Universität, Hochschule, Fachhochschule … und Berufsakademie berechtigt.

Die Fachrichtungen Wirtschaftswissenschaft sowie Informations- und Kommunikationstechnologie.

	FOS	BGym
Zugangsvoraussetzungen	Realschulabschluss mind. 4 Jahre Englisch	Realschulabschluss Klasse 5 – 10 Englisch Notendurchschnitt der Hauptfächer besser als 2,5
Ausbildungsdauer	2 Jahre	3 Jahre
Fremdsprache	Englisch	Englisch und eine weitere Fremdsprache
Unterricht	Vollzeit Fachpraktische Ausbildung in Klasse 11	Vollzeit
Abschluss	Fachhochschulreife	Abitur
Studienberechtigung	Fachhochschule Berufsakademie	Fachhochschule Berufsakademie Universität

 

Dem Abitur am Beruflichen Gymnasium ist die Klassenstufe 11 vorangestellt. In diesem Schuljahr werden wichtige, abiturrelevante Themen wiederholend behandelt und vertieft. So können Defizite ausgeglichen werden und es wird ein wissenschaftlicher Arbeitsstil entwickelt.

Mit dem festen Ziel vor Augen und entsprechendem Engagement, steht dem Abitur also nichts im Weg.

Ja, es wird hier genau so die „Allgemeine Hochschulreife“ erworben. Diese ermöglicht den Zugang zu allen Studiengängen an öffentlichen und privaten Universitäten, Hochschulen und Fachhochschulen. Man kann mit einem Abitur der Fachrichtung Wirtschaft oder Informatik also auch zum Beispiel Medizin oder Maschinenbau studieren.

Wenn Sie während Ihrer vorherigen schulischen Ausbildung in dieser Fremdsprache ab der Klassenstufe 6 bis zum Abschluss der Klassenstufe 10 durchgehend unterrichtet worden sind und im Abschlusszeugnis der Klassenstufe 10 für dieses Fach keine schlechtere Note als „ausreichend“ erteilt worden ist, haben Sie die Anforderungen für die allgemeine Hochschulreife erfüllt, Sie müssen keine neue Sprache lernen.

Ja. Im Beruflichen Gymnasium fängt man in der Klassenstufe 11 mit einer neuen Fremdsprache an (= zweite Fremdsprache). Man braucht keinerlei Vorkenntnisse in dieser Sprache.  Am Unterricht der zweiten Fremdsprache muss man dann von der Klassenstufe 11 bis zum Abschluss der Jahrgangsstufe 13 teilnehmen, damit erfüllt man die Voraussetzung für die allgemeine Hochschulreife.

Ja, eine zweite Fremdsprache ist nötig, um die Zuerkennung der allgemeinen Hochschulreife im Beruflichen Gymnasium zu erhalten. Die erste Fremdsprache ist Englisch.

1. Jahr:
LF 1: Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben
LF 2: Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten
LF 3: Clients in Netzwerke einbinden
LF 4: Schutzbedarfsanalyse im eigenen Arbeitsbereich durchführen
LF 5: Software zur Verwaltung von Daten anpassen

2. Jahr:
LF 6: Serviceanfragen bearbeiten
LF 7: Cyber-physische Systeme ergänzen
LF 8: Daten systemübergreifend bereitstellen
LF 9: Netzwerke und Dienste bereitstellen

Fachrichtung Anwendungsentwicklung
3. Jahr:
LF 10: Benutzerschnittstellen gestalten und entwickeln
LF 11: Funktionalität in Anwendungen realisieren
LF 12: Kundenspezifische Anwendungsentwicklung durchführen

Fachrichtung Systemintegration
3. Jahr:
LF 10: Serverdienste bereitstellen und Administrations- aufgaben automatisieren
LF 11: Betrieb und Sicherheit vernetzter Systeme gewährleisten
LF 12: Kundenspezifische Systemintegration durchführen

Fachrichtung Daten- und Prozessanalyse
3. Jahr:
LF 10: Werkzeuge des maschinellen Lernens einsetzen
LF 11: Prozesse analysieren und gestalten
LF 12: Kundenspezifische Prozess- und Datenanalyse durchführen

Fachrichtung Digitale Vernetzung
3. Jahr:
LF 10: Cyber-physische Systeme entwickeln
LF 11: Betrieb und Sicherheit vernetzter Systeme ge- währleisten
LF 12: Kundenspezifisches cyber-physisches System optimieren

1. Jahr:
LF 1: Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben
LF 2: Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten
LF 3: Clients in Netzwerke einbinden
LF 4: Schutzbedarfsanalyse im eigenen Arbeitsbereich durchführen
LF 5: Software zur Verwaltung von Daten anpassen

2. Jahr:
LF 6: Serviceanfragen bearbeiten
LF 7: Softwareprojekte durchführen
LF 8: Beschaffungsprozesse durchführen
LF 9: Netzwerkbasierte IT-Lösungen umsetzen

3. Jahr:
LF 10: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern und preispolitische Maßnahmen  ableiten
LF 11: Informationen und Daten aufbereiten
LF 12: Unternehmen digital weiterentwickeln

1. Jahr:
LF 1: Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben
LF 2: Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten
LF 3: Clients in Netzwerke einbinden
LF 4: Schutzbedarfsanalyse im eigenen Arbeitsbereich durchführen
LF 5: Software zur Verwaltung von Daten anpassen

2. Jahr:
LF 6: Serviceanfragen bearbeiten
LF 7: Softwareprojekte durchführen
LF 8: Beschaffungsprozesse durchführen
LF 9: Netzwerkbasierte IT-Lösungen umsetzen

3. Jahr:
LF 10: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern
LF 11: Absatzmarketing-Maßnahmen planen und bewerten
LF 12: Absatzprozesse durchführen und überwachen
LF 13: Netzwerkinfrastruktur planen und kalkulieren

1. Jahr:
LF 1: Die Berufsausbildung mitgestalten
LF 2: Im Speditionsbetrieb mitarbeiten
LF 3: Geschäftsprozesse dokumentieren und Zahlungsvorgänge bearbeiten
LF 4: Verkehrsträger vergleichen und Frachtaufträge im Güterkraftverkehr bearbeiten
LF 5: Speditionsaufträge im Sammelgut- und Systemverkehr bearbeiten

2. Jahr:
LF 6: Frachtaufträge eines weiteren Verkehrsträgers bearbeiten
LF 7: Geschäftsprozesse erfolgsorientiert steuern
LF 8: Betriebliche Beschaffungsvorgänge planen, steuern und kontrollieren
LF 9: Lagerleistungen anbieten und organisieren
LF10: Exportaufträge bearbeiten

3. Jahr:
LF 11: Importaufträge bearbeiten
LF 12: Beschaffungslogistik anbieten und organisieren
LF 13: Distributionslogistik anbieten und organisieren
LF 14: Marketingmaßnahmen entwickeln und durchführen
LF 15: Speditionelle und logistische Geschäftsprozesse an wirtschaftlichen Rahmenbedingungen ausrichten

1. Jahr:
LF 1: Die eigene Rolle im Unternehmen selbst- verantwortlich mitgestalten
LF 2: Arbeitsplatz einrichten und Abläufe organisieren
LF 3: Rahmenbedingungen touristischer Dienstleistungen analysieren
LF 4: Verkaufsgespräche zielorientiert führen
LF 5: Geschäftsprozesse erfassen und analysieren

2. Jahr:
LF 6: Geschäftsprozesse erfolgsorientiert steuern
LF 7: Veranstalterreisen vermitteln
LF 8: Reiseleistungen für Privat- und Geschäftsreisende vermitteln und organisieren
LF 9: Eigenveranstaltungen entwickeln

3. Jahr:
LF10: Eigenveranstaltungen vermarkten und auswerten
LF 11: Den Jahresabschluss vorbereiten und auswerten
LF 12: Unternehmerisches Handeln mitgestalten
LF 13: Projekte planen, durchführen und auswerten

Die Bewerbung erfolgt bei einem entsprechenden Ausbildungsbetrieb, welcher den Auszubildenden dann bei der jeweiligen Berufsschule anmeldet.

Das kann man leider nicht so pauschal sagen. Organisiert sich die Ausbildung in Klassenstrukturen ist mit täglich sieben manchmal acht Unterrichtsstunden zu rechnen. Im Kurssystem, in dem jede Schülerin und jeder Schüler einen individuellen Stundenplan hat, lassen sich freie Blöcke im Stundenplan nicht immer vermeiden, da könnte es auch mal eine neunte oder zehnte Stunde geben.

An unserer Schule in Rodewisch existieren zwei Formen für die Organisation des Unterrichts in der dualen Ausbildung:
Teilzeitunterricht für die Ausbildung Kauffrau / Kaufmann für Büromanagement
im 1. und 2. Ausbildungsjahr mit zwei Schultagen pro Woche (16 Stunden) und 1 Schultag im 3. Ausbildungsjahr (8 Stunden).
Blockunterricht für die anderen Ausbildungen
mit insgesamt 13 Wochen Unterricht pro Schuljahr.

Die Details finden Sie hier >

1. Jahr:
LF 1: Die eigene Rolle im Betrieb mitgestalten und den Betrieb präsentieren
LF 2: Büroprozesse gestalten und Arbeitsvorgänge organisieren
LF 3: Aufträge bearbeiten
LF 4: Sachgüter und Dienstleistungen beschaffen und Verträge schließen

2. Jahr:
LF 5: Kunden akquirieren und binden
LF 6: Werteströme erfassen und beurteilen
LF 7: Gesprächssituationen gestalten
LF 8: Personalwirtschaftliche Aufgaben wahrnehmen

3. Jahr:
LF 9: Liquidität sichern und Finanzierung vorbereiten
LF 10: Wertschöpfungsprozesse erfolgsorientiert steuern
LF 11: Geschäftsprozesse darstellen und optimieren
LF 12: Veranstaltungen und Geschäftsreisen organisieren
LF 13: Ein Projekt planen und durchführen

Ja. Der Schüler muss sich aber selbst um die Praktikumsplätze kümmern und die Schule informieren.

Es geht jeder Verwaltungsbereich eines Unternehmens. Beliebt sind Stadtverwaltungen, Versicherungen, Krankenhäuser, Büros großer Unternehmen. Nicht möglich sind Supermärkte.

Die maximale Wochenarbeitszeit darf 40 Stunden pro Woche nicht überschreiten und richtet sich nach der Arbeitszeit des jeweiligen Unternehmens.

Da in der Fachoberschule ein Taschenrechner ohne Computeralgebrasystem (CAS) genutzt wird, wählten wir den CASIO fx-9860 G II. Wir stellen den Taschenrechner als Leihgerät zur Verfügung, organisieren aber auch eine Sammelbestellung.

Zu Beginn der Klasse 11 ist die vollständig ausgefüllte Praktikumsvereinbarung beim Praktikumsverantwortlichen Lehrer in der Schule abzugeben.

Der Fachoberschüler sucht sich bis zum Beginn der Klasse 11 selbst ein Praktikumsunternehmen, wo er in der Verwaltung eingesetzt werden kann. Dazu gibt es eine Praktikumsvereinbarung, ein Anschreiben für das Unternehmen und einen Praktikumsplan in den Downloadunterlagen.

Das kann man leider nicht so pauschal sagen. Organisiert sich die Ausbildung in Klassenstrukturen ist mit täglich sieben manchmal acht Unterrichtsstunden zu rechnen. Im Kurssystem, in dem jede Schülerin und jeder Schüler einen individuellen Stundenplan hat, lassen sich freie Blöcke im Stundenplan nicht immer vermeiden, da könnte es auch mal eine neunte oder zehnte Stunde geben.

Sie haben die Möglichkeit, ein Schülerticket Vogtland zu beantragen. Es gilt im gesamten Vogtlandkreis und für das ganze Schuljahr inklusive aller Schulferien.

Mathematik:	120 Minuten
VBR:	210 Minuten
Deutsch:	240 Minuten
Englisch:	180 Minuten

Außerdem ist im Fach Englisch eine mündliche Prüfung Pflicht.

Die freiwillige Wiederholung einer Klassenstufe ist nicht möglich.

Ja, innerhalb der Fächer, die Gegenstand der Abschlussprüfung sind, kann die Zeugnisnote „mangelhaft“ höchstens einmal durch eine Zeugnisnote, die nicht schlechter als „gut“ sein darf, in einem anderen dieser Fächer ausgeglichen werden. Innerhalb der Fächer, die nicht Gegenstand der Abschlussprüfung sind, kann höchstens einmal die Zeugnisnote „mangelhaft“ durch eine Zeugnisnote, die nicht schlechter als „gut“ sein darf, ausgeglichen werden.

Es gibt die Noten 1 bis 6. Es werden nur ganze Noten vergeben. Die Jahresnote eines Faches wird aus den Noten sämtlicher im Schuljahr erbrachten Leistungsnachweise gebildet.

Ja, in der Klassenstufe 11 muss eine Projektarbeit im Rahmen des Praktikums und in der Klassenstufe 12 eine Facharbeit (doppelwertig) angefertigt werden.

Die Ausbildung erfolgt im 14-tägigen Wechsel an der Schule bzw. im Unternehmen. Außerdem gibt es an unserer Schule Übungsfirmen.

bis zum 31. März des Jahres des Ausbildungsbeginns

Aufgenommen werden kann, wer eines der folgenden Zeugnisse vorweisen kann:

1. Realschulabschluss oder gleichwertiger Bildungsabschluss (z. B. Berufsabschluss)
2. Versetzungszeugnis in die Klasse 11 eines Gymnasiums. Eine Durchschnittsvorgabe wie beim Beruflichen Gymnasium gibt es nicht.

Es ist aber zu beachten, dass die Ausbildung zur allgemeinen Fachhochschulreife führt.

Eine Übungsfirma ist ein fiktives Unternehmen, das wie ein real existierendes
Unternehmen handelt. Typische Geschäftsfälle der Praxis (von der Beschaffung über Leistungserstellung bis zum Absatz) werden fingiert. Waren, Dienstleistungen oder auch Geld sind nicht real vorhanden, aber der gesamte Schriftverkehr findet statt und wird in Abteilungen von Fachoberschülern erstellt!
Die „Geschäfte“ werden mit anderen Übungsfirmen in Deutschland und Europa abgewickelt, die im Deutschen Übungsfirmenring in Essen (ca. 500 Firmen) organisiert sind – www.zuef.de.
Die Kommunikation erfolgt über Post, Internet, Telefon, E-Mail und Fax.
Am Schulteil Rodewisch sind die Übungsfirmen ODC – Office Design Concepcion OHG, GUS – Gesund und Saftig sowie HSH – Haupt und Schneider angesiedelt.
Übungsfirmen dürfen nicht mit Schülerfirmen und Juniorfirmen verwechselt werden. Die Schüler- oder Juniorfirmen handeln und leisten real.
Die Arbeit in den Übungsfirmen ist Teil der fachpraktischen Ausbildung in der Fachoberschule für Wirtschaft Klasse 11 mit ca. 4 Wochenstunden.
Der Unterricht findet in einem Fachkabinett statt. Es ähnelt einem Großraumbüro und ist in verschiedene Abteilungen gegliedert: Geschäftsleitung, Sekretariat, Einkauf, Verkauf,
Rechnungswesen, Marketing, Personaleinkauf und Personalwesen.
Die Schüler bilden das Personal der Firma und führen alle in der Übungsfirma anfallenden
Arbeiten allein oder als Team praktisch durch, die Lehrer sind die Geschäftsführer.

	FOS	BGym
Zugangsvoraussetzungen	Realschulabschluss mind. 4 Jahre Englisch	Realschulabschluss Klasse 5 – 10 Englisch Notendurchschnitt der Hauptfächer besser als 2,5
Ausbildungsdauer	2 Jahre	3 Jahre
Fremdsprache	Englisch	Englisch und eine weitere Fremdsprache
Unterricht	Vollzeit Fachpraktische Ausbildung in Klasse 11	Vollzeit
Abschluss	Fachhochschulreife	Abitur
Studienberechtigung	Fachhochschule Berufsakademie	Fachhochschule Berufsakademie Universität